
Você está pronto para revolucionar a forma como percebemos a educação?
Esta formação inovadora mergulha nas bases fundamentais da abordagem Reggio Emilia, trazendo uma perspectiva prática que redefine a maneira como entendemos o processo de aprendizagem infantil.
DETALHES DO CURSO
1. Fundamentos das Pedagogias Participativas: Conheça os princípios essenciais das Pedagogias Participativas, com foco na filosofia educacional de Reggio Emilia, compreendendo como eles favorecem a experiência educacional das crianças. Desvende os segredos por trás do respeito à criança como protagonista ativa no seu processo de aprendizagem.
2. Vinculação entre Teoria e Prática: Este curso não é apenas teoria; são os princípios da Pedagogia Reggiana efetivadas em realidade brasileira. Aprenda a traduzir esses fundamentos em propostas e abordagens tangíveis que promovem o desenvolvimento integral da criança.
3. Metodologia Inovadora: Superamos as metodologias tradicionais e introduzimos uma abordagem inovadora para gerar sentido e significado para a aprendizagem infantil. Descubra como tornar cada experiência educacional significativa e envolvente.
4. Formadores de renome: traz grandes nomes da educação infantil na atualidade para que você possa refletir, analisar, confrontar e, sobretudo, construir sentido sobre o que é apresentado. Trazendo uma combinação única de conhecimento teórico e experiência prática.
5. Flexibilidade de Aprendizagem: Desenvolvido para educadores, nosso curso oferece flexibilidade de aprendizado, permitindo que você avance no seu próprio ritmo.
6. Impacto Duradouro: Ao concluir este curso, você estará preparado para iniciar mudanças significativas em sua prática pedagógica, impactando positivamente a vida das crianças.
7. Acesso à artigos: A cada módulo você contará com dois artigos disponibilizados pelos formadores, buscando gerar reflexões e oportunidades contínuas sobre a sua prática pedagógica.
8. Carga horária: Mais de 32 horas de conteúdo, divido em 8 módulos, subdivididos entre fundamentos e leitura de artigos.
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CONHEÇA OS NOSSOS FORMADORES

Pedagoga. Mestra em educação pela Universidade Federal de Goiás. Atuou 13 anos na Rede Municipal de Educação de Goiânia, como professora e coordenadora pedagógica. Atualmente, responde pela educação infantil do Colégio Arena em Goiânia. Produz conteúdos na área da Educação Infantil, com ênfase nas Pedagogias Participativas, Documentação Pedagógica e Planejamento em uma abordagem Projetual. Responsável pela página @escutattoria (Escutatória) no Instagram e YouTube. Acredita verdadeiramente que escutar as crianças muda o mundo: das crianças e dos adultos.

Professore associato di Didattica e Pedagogia speciale presso il Dipartimento di Educazione e Scienze Umane dell’Università di Modena e Reggio Emilia, dove insegna ‘Progettazione e valutazione dei contesti educativi prescolari e Metodologia del gioco e dela creatività’ e ‘Coordinamento pedagogico e valutazione formativa’. Dal 2021 è Presidente del Corso di Laurea in Scienze dell’Educazione per il Nido e le Professioni Socio-pedagogiche. Autore di articoli e saggi sull’educazione per l’infanzia, si occupa, in particolare, di educazione ala creatività nei servizi educativi per l’infanzia e di valutazione della qualità educativa secondo un approccio partecipato e formativo. Tra i suoi ultimi libri (con A. Pugnaghi), Educare alla creatività. Strumenti teorici e operativi per il nido e la scuola dell’infanzia, Carocci, Roma, 2020.

Ilaria Mussini, laureata in Scienze dell’Educazione a Bologna, ha continuato i suoi studi conseguendo un master triennale in pedagogia clinica e uno in Care_expert, perfezionando la sua formazione grazie a una scuola triennale in counseling professionale. Da oltre 20 anni si occupa di pedagogia dell’infanzia lavorando come pedagogista nella provincia di Reggio Emilia, territorio nel quale opera in qualità di coordinatrice pedagogica di nidi e scuole infanzia e di progetti di rete.
Si occupa inoltre di progettazione e formazione in ambito educativo in Italia e all’estero.
Da alcuni anni collabora come Professore a contratto presso il Dipartimento di Scienze Umane dall’Università di Verona dove insegna Pedagogia della documentazione, contesto nela quale sta ultimando un Dottorato di ricerca in Scienze Umane con una ricerca sulla cura in educazione.
È autrice di articoli e saggi presenti in volumi, alcuni dei quali tradotti in inglese.
In portoghese ha curato il volume ‘Educar è a busca de sentido’, libro che presenta una possibile applicazione dell’approccio progettuale all’educazione.

Graduada em Pedagogia pela UNISINOS/RS, Especialista em Educação Infantil, Mestre e Doutora em Educação pela UFRGS. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em EDUCAÇÃO INFANTIL e FORMAÇÃO DE PROFESSORES.
Professora concursada da Prefeitura Municipal de Porto Alegre por 20 anos e experiência de 15 anos em escolas privadas como professora e coordenadora pedagógica. Atualmente é professora convidada do Curso de Especialização em Educação Infantil da UNISINOS e diretora geral do Instituto Stella Goulart.

Pedagoga especialista em educação de crianças de 0 a 3 anos: especialistas para as infâncias no Brasil; especialista em educação infantil Waldorf, membro da Rede Pikler Brasil e em formação pelo Instituto Pikler-Lóczy. Palestrante, coordenadora de grupos de estudos e consultora pedagógica.

Pedagoga com Habilitação em Educação Infantil, graduada na Fundação Universidade
Federal do Rio Grande (FURG), Mestre e Doutora em Educação pela Universidade
Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Já foi professora de crianças, hoje atua com formação de professores nas redes públicas e privadas e é professora no curso de Especialização em Educação Infantil da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS).
Assessora Pedagógica da Escola Cotidiana de Educação Infantil e recentemente Coordenadora Pedagógica na Escola Criança Vida em Porto Alegre/RS.
Assessora Pedagógica do Programa A União Faz a Vida da Cooperativa Sicredi Centro Serra/RS.